“We hebben nu meer bagage om ons schoolplan te ontwikkelen”

Veel schoolbesturen zijn deze periode bezig met hun nieuwe koersplan en ambities voor
de komende vier jaar. Als afgeleide daarvan werken scholen aan de ontwikkeling van hun
schoolplannen. Maar welke onderwijskundige ontwikkelingen moeten daarin een plek
krijgen? Hoe onderbouw je als schoolleider de keuzes die je maakt en hoe ga je hierover
het gesprek aan met het team? Marlous Basart en Arjan Bakhuis, beiden directeur bij
Filios Scholengroep, volgden samen met collega’s de opleiding Toekomstgericht
onderwijs voor schoolleiders om op deze en andere vragen een antwoord te krijgen.

Brug tussen theorie en praktijk
Filios Scholengroep koos bewust voor deze opleiding, vertelt Marlous, directeur van basisschool
Hertogin Johanna-A (Oss). “Stichtingsbreed hebben we gekozen voor een koersplan met lef
gericht op de toekomst, maar samen met collega directeuren had ik de behoefte aan meer kennis
over onderwijskundige ontwikkelingen. We hebben experts gezocht die ons konden voorzien van
inspiratie en kennis over actuele onderwerpen die we mee kunnen nemen in ons schoolplan. Dat
O21 de brug tussen theorie en praktijk slaat is heel prettig. Ik kan keuzes nu theoretisch
onderbouwen en processen verbinden.”

De diepte in
“Tijdens de opleiding werden experts betrokken die kennis hebben over bijvoorbeeld digitale
adaptieve leermiddelen. Dat zorgde ervoor dat we echt de diepte in konden gaan”, vervolgt
directeur Arjan Bakhuis van basisschool Emmaus (Heesch). “Ook hebben we diverse theorieën
bekeken, zoals over gepersonaliseerd leren. Dit heeft me geholpen om keuzes weloverwogen te
maken en niet meteen ergens in te vliegen. Daardoor ben ik ook beter in staat om het gesprek
aan te gaan met het team, om zo samen vorm te geven aan de invulling van ons schoolplan.”

Sterkere samenwerking
Zowel Marlous als Arjan vonden het erg waardevol om de opleiding Toekomstgericht onderwijs
voor schoolleiders incompany te doen. “Samen met collega directeuren van Filios Scholengroep
hebben we vijf dagen volop samengewerkt. Het gaf ruimte om met elkaar in gesprek te gaan,
discussies te voeren en ideeën te delen. De opleiding heeft onze samenwerking veel meer
versterkt. We weten nu van elkaar waar we mee bezig zijn en zoeken elkaar makkelijker op.”

Input voor het schoolplan
Doordat de directeuren tijdens de opleiding al bezig zijn geweest met een aantal school
specifieke opdrachten, zoals nadenken over de koers van de school, hebben ze goede input die
ze meteen mee kunnen nemen in de schoolplannen die ze op dit moment ontwikkelen. Marlous:
“Daarbij hebben we ook meteen gekeken naar wat dit betekent voor de rol van mij als
schoolleider, van mijn team en wat er nodig is. Ik kan dus goed doorpakken op wat we gedaan
hebben.” De helicopterview die de opleiding gaf vindt Arjan vooral heel waardevol: “Het is goed
om kennis over verandermanagement weer op te frissen. Ik sta weer op scherp!”

De nieuwe opleiding Toekomstgericht onderwijs voor schoolleiders start in mei te Bodegraven.
Daarnaast is een incompany traject zoals bij Filios Scholengroep ook mogelijk. Kijk hier voor
meer informatie.